- This topic has 72 hozzászólás, 12 résztvevő, and was last updated 15 years, 11 months telt el by
.
-
Bejegyzés
-
nanobit wrote:Egy 10-11 éves gyereket csak az érdekel, ami az értelmi szintjének megfelelő. Akárhogy nézzük, az informatika egyáltalán nem ilyen, csak egy olyan területe, ami már valójában nem is informatika. Ez pedig nem más, mint a játék. Itt most beszélhetünk arról, hogy fiatalon kell megfogni őket. Nem lehet… Azért nem, mert tesz rá magasról. Semmilyen elképzelése nincs a világról. Nem tudja értékelni a tulajdont. Nem tud felmérni bizonyos helyzeteket. Nem érdekli semmi, csak a saját maga szórakozása. Ez persze nem volt mindig így. Gondolok itt azokra az időkre, amikor a gyereknek ugyanúgy kint kellett dolgozni a mezőn, mint a felnőtteknek. De az már régen volt és a gyerekek napról napra érdektelenebben a világ dolgai iránt, mivel a szülők teljesen elkényeztetik őket. A 17 éves középiskolások meg már azok a tipikus „felhasználók”, akiknek minden mindegy, csak működjön és természetesen olyan legyen, mint a barátnőé. „Hello Kitty”-s háttér beállíthatóság alapján választanak MSN-klienst és az Iwiw üzenőfalán többet beszélgetnek, mint személyesen. Na őket talán már meg lehet fogni, de csak a parasztvakítós (compizos, átlátszót, szuperháttér) módszerrel. „Mert minden mindegy, csak működjön és természetesen olyan legyen, mint a barátnőé…” – Ezeket tapasztalatból írtam, mivel én is elég fiatal vagyok és van egy 16 éve húgom.
Nem így gondolom. Ha ezeknek a gyerekeknek szexuális felvilágosítást tartanak (igen tartanak!) akkor igenis érettek az életre és érettek arra, hogy a felelősségteljes gondolkodásra neveljük őket. A lányom 10 éves és az összes általam feltett kérdésre tudott volna valamit reagálni még ha nem is pontosan, de valamilyen kép él benne az egészről. Pedig semmilyen extra képzésben nem részesült, csak a gondolkodás módja más…..
Azért írtam meg a történetet, mert úgy gondolom itt tenni kellene valamit. Igenis Linux napok helyett vagy mellett
muszáj lesz összeállítanunk egy olyan alap oktatási anyagot amit az Oktatási Minisztérium felé továbbítunk vagy
az iskolákat megkeresve felajánlani nekik az anyagot mint tananyag helyesbítés, kiegészítés. Ez a jelenlegi helyzet
elfogadhatatlan és ezen változtatni csak mi tudunk, mert teljes és átfogó ismeretekkel nem rendelkezik ezen a területen senki.
Én egyedül kevés vagyok ehhez de ha valamit el szeretnénk érni akkor már itt kell megalapoznunk a gyerekek
tudást, hogy átfogó képet kapjanak az egészről és a megfelelő útra tereljük őket.Aki ebben rész tud venni, mind előadás szervező vagy ha a megalapozó anyaghoz ötlete van az keressen meg, hogy a következő évre elő tudjunk állni valami értelmes dologgal.
nanobit wrote:Egy 10-11 éves gyereket csak az érdekel, ami az értelmi szintjének megfelelő. Akárhogy nézzük, az informatika egyáltalán nem ilyen, csak egy olyan területe, ami már valójában nem is informatika. Ez pedig nem más, mint a játék. Itt most beszélhetünk arról, hogy fiatalon kell megfogni őket. Nem lehet… Azért nem, mert tesz rá magasról. Semmilyen elképzelése nincs a világról. Nem tudja értékelni a tulajdont. Nem tud felmérni bizonyos helyzeteket. Nem érdekli semmi, csak a saját maga szórakozása. Ez persze nem volt mindig így. Gondolok itt azokra az időkre, amikor a gyereknek ugyanúgy kint kellett dolgozni a mezőn, mint a felnőtteknek. De az már régen volt és a gyerekek napról napra érdektelenebben a világ dolgai iránt, mivel a szülők teljesen elkényeztetik őket. A 17 éves középiskolások meg már azok a tipikus „felhasználók”, akiknek minden mindegy, csak működjön és természetesen olyan legyen, mint a barátnőé. „Hello Kitty”-s háttér beállíthatóság alapján választanak MSN-klienst és az Iwiw üzenőfalán többet beszélgetnek, mint személyesen. Na őket talán már meg lehet fogni, de csak a parasztvakítós (compizos, átlátszót, szuperháttér) módszerrel. „Mert minden mindegy, csak működjön és természetesen olyan legyen, mint a barátnőé…” – Ezeket tapasztalatból írtam, mivel én is elég fiatal vagyok és van egy 16 éve húgom.Nem így gondolom. Ha ezeknek a gyerekeknek szexuális felvilágosítást tartanak (igen tartanak!) akkor igenis érettek az életre és érettek arra, hogy a felelősségteljes gondolkodásra neveljük őket. A lányom 10 éves és az összes általam feltett kérdésre tudott volna valamit reagálni még ha nem is pontosan, de valamilyen kép él benne az egészről. Pedig semmilyen extra képzésben nem részesült, csak a gondolkodás módja más…..
Azért írtam meg a történetet, mert úgy gondolom itt tenni kellene valamit. Igenis Linux napok helyett vagy mellett
muszáj lesz összeállítanunk egy olyan alap oktatási anyagot amit az Oktatási Minisztérium felé továbbítunk vagy
az iskolákat megkeresve felajánlani nekik az anyagot mint tananyag helyesbítés, kiegészítés. Ez a jelenlegi helyzet
elfogadhatatlan és ezen változtatni csak mi tudunk, mert teljes és átfogó ismeretekkel nem rendelkezik ezen a területen senki.
Én egyedül kevés vagyok ehhez de ha valamit el szeretnénk érni akkor már itt kell megalapoznunk a gyerekek
tudást, hogy átfogó képet kapjanak az egészről és a megfelelő útra tereljük őket.Aki ebben rész tud venni, mind előadás szervező vagy ha a megalapozó anyaghoz ötlete van az keressen meg, hogy a következő évre elő tudjunk állni valami értelmes dologgal.
Sziasztok!
Szerintem ott van elcseszve a dolog, hogy általános iskolában mikor a gyerek először találkozik a számítógép vagy az informatika fogalmával akkor nincs választása. Leültetik a windowsos gép elé és először azt tanulja meg használni. Azután meg csak nagyon kevés százalékuk kap észhez mikor már kicsit idősebb, hogy sokkal jobban járnának ha linuxot használnának. Már megszokták, megtanulták használni a windowst és van jobb dolga is mint, hogy megtanuljon egy másik oprendszert használni. Egyszerűen nem érdeke mert le se sz..ja a licens jogot. Letölti a torrent oldalakról vagy elkéri a haverjától.
Szóval szerintem ha tényleg szeretnél valamit kezdeni ezzel a helyzettel akkor szerződést kéne kötni az oktatási hivatallal vagy legalább csak pár suliva kezdetbenl, hogy ne windowst tanítsanak hanem linuxot.
Mondjuk én őszintén nem értem, hogy miért éri meg a suliknak megvenni a windowsos licens jogot mikor a linux ingyen lenne. Vagy nem jól tudom?(Miki, te ismered amúgy vectort? Bemutathatnál egyszer neki. 😛 )
Sziasztok!
Szerintem ott van elcseszve a dolog, hogy általános iskolában mikor a gyerek először találkozik a számítógép vagy az informatika fogalmával akkor nincs választása. Leültetik a windowsos gép elé és először azt tanulja meg használni. Azután meg csak nagyon kevés százalékuk kap észhez mikor már kicsit idősebb, hogy sokkal jobban járnának ha linuxot használnának. Már megszokták, megtanulták használni a windowst és van jobb dolga is mint, hogy megtanuljon egy másik oprendszert használni. Egyszerűen nem érdeke mert le se sz..ja a licens jogot. Letölti a torrent oldalakról vagy elkéri a haverjától.
Szóval szerintem ha tényleg szeretnél valamit kezdeni ezzel a helyzettel akkor szerződést kéne kötni az oktatási hivatallal vagy legalább csak pár suliva kezdetbenl, hogy ne windowst tanítsanak hanem linuxot.
Mondjuk én őszintén nem értem, hogy miért éri meg a suliknak megvenni a windowsos licens jogot mikor a linux ingyen lenne. Vagy nem jól tudom?(Miki, te ismered amúgy vectort? Bemutathatnál egyszer neki. 😛 )
Ha a linux lenne a „kötelező”, akkor meg az lenne a baj, hogy nem tud otthon gyakorolni, mert otthon windows van. Meg amúgy is, miért kötelezik őt erre. És nem, nem fog ő felrakni otthon linuxot, ebbe ne is reménykedj.
Szerintem ez a legkevésbé fájdalmas megoldás (mármint win-alap), mivel akár fáj, akár nem, a windows sokkal inkább elterjedt, mint a linux, így kevesebb diáknak/szülőnek „fáj”, hogy nem az adott oprendszert/en tanul a kölök.
Egyébként lehet érettségizni „linuxon” is (tehát openoffice, gimp, meg ilyenek).
Én pl. nem word-ot (meg write meg hasonló szövegszerkesztőket) tanítanék, hanem LaTeX-et. Akkor meg az lenne a baj, mert mindenhol wysiwyg-típusú szövegszerkesztők vannak.
Heti egy órában meg nem lehet világot váltani. És lehet, hogy csúnyán hangzik, de szerintem nincs is szükség többre, legalábbis annak nem, aki nem programozónak vagy ilyennek akar menni. Egy jogász bőven elvan azzal, hogy elindít egy firefox-ot, egy word-ot, esetleg néha excel-t (vagy ennek ooo-megfelelőit).Ha a linux lenne a „kötelező”, akkor meg az lenne a baj, hogy nem tud otthon gyakorolni, mert otthon windows van. Meg amúgy is, miért kötelezik őt erre. És nem, nem fog ő felrakni otthon linuxot, ebbe ne is reménykedj.
Szerintem ez a legkevésbé fájdalmas megoldás (mármint win-alap), mivel akár fáj, akár nem, a windows sokkal inkább elterjedt, mint a linux, így kevesebb diáknak/szülőnek „fáj”, hogy nem az adott oprendszert/en tanul a kölök.
Egyébként lehet érettségizni „linuxon” is (tehát openoffice, gimp, meg ilyenek).
Én pl. nem word-ot (meg write meg hasonló szövegszerkesztőket) tanítanék, hanem LaTeX-et. Akkor meg az lenne a baj, mert mindenhol wysiwyg-típusú szövegszerkesztők vannak.
Heti egy órában meg nem lehet világot váltani. És lehet, hogy csúnyán hangzik, de szerintem nincs is szükség többre, legalábbis annak nem, aki nem programozónak vagy ilyennek akar menni. Egy jogász bőven elvan azzal, hogy elindít egy firefox-ot, egy word-ot, esetleg néha excel-t (vagy ennek ooo-megfelelőit).uzsolt wrote:Egy jogász bőven elvan azzal, hogy elindít egy firefox-ot, egy word-ot, esetleg néha excel-t (vagy ennek ooo-megfelelőit).És levélmellékletnek beteszi a képernyőmentést, mert nem tudja, hogy szöveget szövegesen is lehetne csatolni.
uzsolt wrote:Egy jogász bőven elvan azzal, hogy elindít egy firefox-ot, egy word-ot, esetleg néha excel-t (vagy ennek ooo-megfelelőit).És levélmellékletnek beteszi a képernyőmentést, mert nem tudja, hogy szöveget szövegesen is lehetne csatolni.
De legalább tud képernyőmentést csinálni és képet csatolni 😉
(Megjegyezném, hogy a helyen, ahonnan kitiltattunk, nem egyszer fordul ez elő, mármint hozzászólásban)
- Be kell jelentkezni a hozzászóláshoz.
legutóbbi hsz