Hozzászólások
-
Bejegyzés
-
guardian88 wrote:Belehetne vinni. Biztos vagyok benne. Valhogy biztos.
Na, ez pont olyan, mint a volt fizika-szakmódszertan-tanárom (tehát aki a fizika okítás mélységeivel akart megismertetni): mikrotanítás volt (a csoporttársak előtt egy órarészlet). Nekem azt mondta, hogy a diákokat jobban be kellene vonni (Bohr-féle atommodell volt, tehát nem olyan „majd a gyerek rájön magától”-anyag). Kérdem (rossz hangulatom volt = kötözködtem), hogyan? Hááát, valahogy be kellene vonni.guardian88 wrote:Amúgy az infó tanárok továbbképzése hmm hmm?
Ld. vizslánál. Meg az a baj, hogy igény sincs nagyon rá. Mert mikor, kinek? Amikor valami médiaismeretek nevű f@szsággal tömik a diákok fejét (nálunk szerencsére nem), meg egy 17 éves diáknak ne adjunk házit, mert túlterhelt, meg ne legyen egy héten húsz óránál többje (na jó, nem ennyi), mert belerokkan, stb. A tanár örül, ha van ideje elmondani az „alapokat”. Ezzel gyakorlatilag VectoR-nak is válaszoltam, remélem. Rossz (sánta) példa, de mi se szeretjük, ha ingyen jönnek különféle „ügynökök” (az országos takarító pénznyelőtől, egy-két másik bank, egy-két biztosító, stb.).guardian88 wrote:Belehetne vinni. Biztos vagyok benne. Valhogy biztos.
Na, ez pont olyan, mint a volt fizika-szakmódszertan-tanárom (tehát aki a fizika okítás mélységeivel akart megismertetni): mikrotanítás volt (a csoporttársak előtt egy órarészlet). Nekem azt mondta, hogy a diákokat jobban be kellene vonni (Bohr-féle atommodell volt, tehát nem olyan „majd a gyerek rájön magától”-anyag). Kérdem (rossz hangulatom volt = kötözködtem), hogyan? Hááát, valahogy be kellene vonni.guardian88 wrote:Amúgy az infó tanárok továbbképzése hmm hmm?
Ld. vizslánál. Meg az a baj, hogy igény sincs nagyon rá. Mert mikor, kinek? Amikor valami médiaismeretek nevű f@szsággal tömik a diákok fejét (nálunk szerencsére nem), meg egy 17 éves diáknak ne adjunk házit, mert túlterhelt, meg ne legyen egy héten húsz óránál többje (na jó, nem ennyi), mert belerokkan, stb. A tanár örül, ha van ideje elmondani az „alapokat”. Ezzel gyakorlatilag VectoR-nak is válaszoltam, remélem. Rossz (sánta) példa, de mi se szeretjük, ha ingyen jönnek különféle „ügynökök” (az országos takarító pénznyelőtől, egy-két másik bank, egy-két biztosító, stb.).Csak egy kis ízelítő 🙂
Jó lesz, hidd el, csak egy kicsit tanulgatni kell hozzá, de szerintem élvezni fogod ;D Az ion3-szkripteket meg a honlapomon az ion-wikit nézegesd, nos, olyasmi lesz. Gyakorlatilag a konfigfájl is egy „program”, mintha egy bash-szkriptet írnál (csak épp lua-szkript). Szóval lesz néhány izgalmas éjszakád 😉Szerk.:
Csak egy példa:
110. sor környékén lévő for-ciklus: értelmezésem szerint „legenerálja” mindegyik tag-re a tag-váltást, kliens tag-ra másolását, áthelyezését.Csak egy kis ízelítő 🙂
Jó lesz, hidd el, csak egy kicsit tanulgatni kell hozzá, de szerintem élvezni fogod ;D Az ion3-szkripteket meg a honlapomon az ion-wikit nézegesd, nos, olyasmi lesz. Gyakorlatilag a konfigfájl is egy „program”, mintha egy bash-szkriptet írnál (csak épp lua-szkript). Szóval lesz néhány izgalmas éjszakád 😉Szerk.:
Csak egy példa:
110. sor környékén lévő for-ciklus: értelmezésem szerint „legenerálja” mindegyik tag-re a tag-váltást, kliens tag-ra másolását, áthelyezését.guardian88 wrote:Szerintem a Linux alapokat belehetne vinni a közoktatásba
Szerintem is. Már csak egy kérdés: hogyan? Kik fogják bevinni? Mer’hogy a nálunk levő infótanárok biztos nem (nem, nem becsülöm le őket szakmailag, meg a heti egy infóóra alatt meg kéne tanítani egy alap szövegszerkesztést, meg még jónéhány dolgot, és ezek mellett nincs lehetőség még egyéb „egzotikumokra”). Igaz, most be fog indulni egy mat-számtech osztály, de nem hiszem, hogy valaki is merne (inkább tudna) valami mást is mutatni (ahogy egy kollegám mondta, a sok hülye tizenkét-tizenhárom-tizennégy éves azt hiszi, hogy csinál egy weblapot a gportal-on meg lelő pár embert egy játékban, amit ő maga telepített fel, már rögtön informatikus).
És itt véget is ér egy szép elmélet…vizsla: (La)TeX: igen, más kategória (finoman fogalmazva 🙂 ), de egy infótanárnak azért szerintem némi fogalmának lennie kellene róla, hogy mi is az, még ha nem is tudja használni. Régebben (értsd tavaly) gondolkodtam rajta, hogy valami kis TeX-helést lehetne tartani, egy-két fő még érdeklődött is, de aztán valahogy annyiban maradt a dolog. Annyi sok jó program van, aminek a használatát be lehetne/kellene mutatni az arra „érdemeseknek”…
guardian88 wrote:Szerintem a Linux alapokat belehetne vinni a közoktatásba
Szerintem is. Már csak egy kérdés: hogyan? Kik fogják bevinni? Mer’hogy a nálunk levő infótanárok biztos nem (nem, nem becsülöm le őket szakmailag, meg a heti egy infóóra alatt meg kéne tanítani egy alap szövegszerkesztést, meg még jónéhány dolgot, és ezek mellett nincs lehetőség még egyéb „egzotikumokra”). Igaz, most be fog indulni egy mat-számtech osztály, de nem hiszem, hogy valaki is merne (inkább tudna) valami mást is mutatni (ahogy egy kollegám mondta, a sok hülye tizenkét-tizenhárom-tizennégy éves azt hiszi, hogy csinál egy weblapot a gportal-on meg lelő pár embert egy játékban, amit ő maga telepített fel, már rögtön informatikus).
És itt véget is ér egy szép elmélet…vizsla: (La)TeX: igen, más kategória (finoman fogalmazva 🙂 ), de egy infótanárnak azért szerintem némi fogalmának lennie kellene róla, hogy mi is az, még ha nem is tudja használni. Régebben (értsd tavaly) gondolkodtam rajta, hogy valami kis TeX-helést lehetne tartani, egy-két fő még érdeklődött is, de aztán valahogy annyiban maradt a dolog. Annyi sok jó program van, aminek a használatát be lehetne/kellene mutatni az arra „érdemeseknek”…
Na-na-na!
Kiadod:Code:make INSTALL_MOD_PATH=/ahova/akarod
make INSTALL_MOD_PATH=/ahova/akarod modules_installTehát már úgy kell forgatni! Hiszen honnan tudná szegény kernel, hogy a moduljait hol keresse?
